Mới đây, Bộ GD&ĐT đã công bố đáp án tất cả các môn thi. Trong đó, đáp án môn Ngữ văn khá dài.
Đề ngữ văn năm nay có câu: “Nước Mỹ có Steve Jobs, Mark Zuckerberg, Elon Musk,... với những phát minh công nghệ góp phần làm thay đổi thế giới.
Từ gợi dẫn trên, với tư cách người trẻ, anh/chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trả lời câu hỏi: Làm thế nào để có những "Steve Jobs Việt Nam"?.
Đáp án câu này được Bộ GD&ĐT công bố yêu cầu chung là thí sinh xác định đúng vấn đề nghị luận, bảo đảm yêu cầu về hình thức, ngôn ngữ, dung lượng và sử dụng bằng chứng. Từ góc nhìn của người trẻ, đề xuất các giải pháp để Việt Nam có những nhà phát minh công nghệ mang tầm vóc thế giới.
Có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp với dung lượng khoảng 200 chữ.
Hướng dẫn chấm thi câu nghị luận xã hội từ Bộ Giáo dục và Đào tạo
Đáp án cũng đưa ra "yêu cầu cụ thể" theo từng ý tương ứng các mức điểm. Về phía cá nhân, nhận thức cần có tư duy đột phá, có khát vọng lớn, không ngại thất bại,… Thái độ, có lòng tự tôn dân tộc, muốn cống hiến cho đất nước và nhân loại,...
Nêu được hành động là càng học hỏi, nâng cao năng lực số, ngoại ngữ,...; phát triển công nghệ để giải quyết các vấn đề của đất nước và thế giới (dù làm việc trong nước hay nước ngoài); xây dựng đội ngũ những người trẻ có cùng chí hướng...
Về phía xã hội, đáp án nêu yêu cầu: xây dựng nền giáo dục khai phóng, sáng tạo, có cơ chế thu hút, sử dụng nhân tài, hỗ trợ khởi nghiệp; đầu tư cho nghiên cứu khoa học cơ bản;...
Thí sinh thể hiện được quan điểm xã hội ủng hộ tư duy độc lập, tôn trọng sự khác biệt, chấp nhận cho người trẻ thử nghiệm và thất bại,...
Ở phần hướng dẫn chấm theo phương pháp Rubric mới năm nay, Bộ GD&ĐT cho biết, ở câu 1, phần Viết được chia: nội dung kiến thức chiếm 1,25 điểm; kỹ năng phân tích và lập luận 0,5 điểm, hình thức và ngôn ngữ 0,25 điểm.
Cụ thể, thí sinh xác định đúng vấn đề nghị luận có thể cho 0,25 điểm.
Nêu được các giải pháp, đủ ba ý trong “yêu cầu cụ thể” của đáp án các em sẽ được tròn 1 điểm. Nếu chỉ nêu được hai ý chỉ được 0,75 điểm, một ý 0,5 điểm. Hướng dẫn cũng chia nhỏ đến 0,25 điểm trong trường hợp thí sinh chỉ nêu được một ý nhỏ.
Tương tự, đối với phần điểm kỹ năng phân tích và lập luận, thí sinh trình bày được quan điểm của bản thân, có lập luận chặt chẽ, có bằng chứng thuyết phục và chọn thao tác nghị luận phù hợp sẽ giành trọn 0,5 điểm. Nhưng nếu chỉ đáp ứng được 1 trong các yêu cầu kể trên sẽ chỉ dành 0,25 điểm.
Hình thức và ngôn ngữ cũng chiếm 0,25 điểm nếu thí sinh đảm bảo cách thức trình bày đoạn văn, có lối hành văn trong sáng, giàu cảm xúc, đúng ngữ pháp, không có lỗi chính tả, trình bày rõ ràng, sạch đẹp và dung lượng khoảng 200 chữ.
Ảnh minh họa
Phương pháp chấm Rubric
Để tăng tính công bằng trong chấm thi, năm nay là năm đầu tiên Bộ GD&ĐT triển khai việc chấm thi môn Văn bằng phương pháp sử dụng Rubric.
GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), cho biết việc này nhằm bảo đảm tính phân hóa, phân loại thí sinh.
Ông Hà cho biết, Rubric sẽ giảm yếu tố chủ quan của người chấm trong quá trình chấm thi. Cụ thể, hệ thống sẽ gắn vào những tiêu chí nào thì tương ứng khung điểm cụ thể.
Ngoài ra, việc sử dụng Rubric không phải là điều mới xuất hiện đột ngột. Bộ GD&ĐT đã tổ chức tập huấn (trong Module thứ 3) và một số địa phương cũng từng sử dụng.
“Hiểu đơn giản, giống như bảng biểu các phần của đáp án, cán bộ chấm thi có thể nhìn theo đó, nếu đáp ứng thì cho điểm. Điều này nhằm công bằng hơn trong việc chấm môn tự luận, đặc biệt là môn Ngữ văn - có tính định lượng khó hơn so với các môn khoa học cơ bản rất nhiều”, ông Hà nói.
Đại diện Bộ GD&ĐT cũng khẳng định việc áp dụng Rubric sẽ hạn chế những khác biệt trong đánh giá và giúp giáo viên dễ thống nhất hơn trong quá trình chấm thi, theo VietNamNet.
