Theo thông tin từ Vietnamnet, ngày 9/12, Sở GD&ĐT TP.HCM tổ chức giao ban chuyên môn giáo dục phổ thông học kỳ I năm học 2025-2026.
Tại hội nghị, một số lãnh đạo trường học đặt câu hỏi với Sở GD&ĐT về việc Tết Dương lịch (1/1/2026) rơi vào thứ Năm, các trường có thể cho học sinh nghỉ thêm ngày thứ Sáu (2/1) hay không.
Trả lời vấn đề này, ông Nguyễn Hà Nguyên, Phó Chánh văn phòng Sở GD&ĐT TP.HCM, cho biết Sở đã giao quyền chủ động cho các trường; hiệu trưởng có thể quyết định việc cho học sinh nghỉ thêm ngày 2/1.
Theo ông Nguyên, các trường có thể sắp xếp cho học sinh được nghỉ từ thứ Năm (1/1/2026) đến hết Chủ nhật (4/1/2026), tạo thành kỳ nghỉ dài 4 ngày.
Việc học bù cho ngày thứ Sáu có thể được thực hiện bằng hình thức trực tuyến để đảm bảo chương trình.
Học sinh TP.HCM có thể nghỉ Tết dương lịch 4 ngày. Ảnh: Báo Tuổi trẻ.
Trước đó, liên quan kế hoạch thời gian năm học 2025-2026, ông Hồ Tấn Minh, Chánh văn phòng Sở GD&ĐT TP.HCM, cho biết sở sẽ trình UBND TP.HCM đề xuất thời gian nghỉ Tết Nguyên đán 2026, dự kiến khoảng 2 tuần.
Theo ông Minh, khung kế hoạch thời gian năm học 2025-2026 tại TP.HCM được xây dựng theo quy định của Bộ GD&ĐT. Theo đó, năm học bắt đầu từ ngày 5/9 và kết thúc vào ngày 31/5, đảm bảo đủ 35 tuần thực dạy.
Trong thời gian này, các trường có thể chủ động bố trí kế hoạch dạy học miễn đảm bảo đủ số tuần thực học. Lịch nghỉ Tết Nguyên đán sẽ được sắp xếp phù hợp, nhưng vẫn phải đảm bảo đúng quy định về số tuần dạy học.
“Sở sẽ đề xuất lịch nghỉ Tết theo hướng trọn tuần, tức nghỉ từ cuối tuần và đi học trở lại vào đầu tuần. Kế hoạch nghỉ Tết Nguyên đán chính thức cần chờ UBND TP.HCM ban hành. Dự kiến sở sẽ đề xuất cho học sinh nghỉ Tết Nguyên đán 2 tuần”, ông Minh thông tin.
VnExpress cho biết, sau khi sáp nhập với tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu và Bình Dương cũ, TP.HCM có 2,6 triệu trẻ mầm non và học sinh phổ thông, đông nhất cả nước.
Theo khung kế hoạch năm học của Bộ GD&ĐT, các tỉnh, thành được chủ động lịch học, miễn đảm bảo đủ 35 tuần thực học trong năm; thời gian học phải phù hợp với đặc điểm, điều kiện thực tiễn của địa phương.
