Theo báo cáo, trong khi bão Ragasa (bão số 9) chưa tan, bão Bualoi tiếp tục hình thành và trở thành cơn bão số 10 trong năm 2025, đe dọa trực tiếp đến nhiều tỉnh, thành phố.
Theo báo cáo của Sở GD&ĐT một số địa phương, đến nay, rất may mắn là chưa có thiệt hại về người. Tuy nhiên, thiệt hại về cơ sở vật chất ban đầu tại một số địa phương cho thấy mức độ ảnh hưởng nghiêm trọng của bão số 10 đến các cơ sở giáo dục.
Tại Thừa Thiên Huế, 134 trường học bị ảnh hưởng, ước thiệt hại khoảng 1,1 tỷ đồng; một số điểm trường vùng trũng phải tạm nghỉ học.
Tại Quảng Trị, nhiều trường bị tốc mái, sập tường rào, hư hỏng thiết bị; học sinh toàn tỉnh nghỉ học để bảo đảm an toàn.
Tại Hà Tĩnh, 412 cơ sở giáo dục bị ảnh hưởng, tổng thiệt hại khoảng 428,95 tỷ đồng; học sinh toàn tỉnh nghỉ học.
Tại Nghệ An, 483 cơ sở giáo dục bị ảnh hưởng, thiệt hại gần 300 tỷ đồng; học sinh toàn tỉnh nghỉ học để bảo đảm an toàn.
Tại Thanh Hóa, 30 cơ sở giáo dục bị ảnh hưởng, thiệt hại đang được thống kê; học sinh nghỉ học ngày 29/9, các ngày sau do cơ sở giáo dục chủ động quyết định theo diễn biến thời tiết.
Hiện tại, Bộ GD&ĐT đang tiếp tục chỉ đạo, đôn đốc các Sở GD&ĐT cập nhật, gửi báo cáo tình hình thiệt hại về Ban chỉ huy của Bộ để tổng hợp.
Để giảm thiểu thiệt hại, đảm bảo an toàn cho học sinh, giáo viên và cơ sở vật chất ngành Giáo dục, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đã ban hành liên tiếp 3 công điện: Công điện số 1595/CĐ-BGDĐT ngày 22/9/2025 về việc chủ động ứng phó bão số 9; Công điện số 1638/CĐ-BGDĐT ngày 25/9/2025 về việc tăng cường ứng phó bão số 9, sẵn sàng ứng phó bão số 10; Công điện số 1650/CĐ-BGDĐT ngày 29/9/2025 về việc chủ động ứng phó bão số 10.
Bộ GD&ĐT đã thành lập nhóm thông tin trực tuyến với đại diện các Sở GDĐT vùng chịu ảnh hưởng để cập nhật, trao đổi thường xuyên, kịp thời nắm bắt tình hình và chỉ đạo. Các địa phương nghiêm túc triển khai chế độ ứng trực 24/24, vừa tập trung khắc phục hậu quả bão số 9, vừa chủ động phương án ứng phó bão số 10.
Bộ GD&ĐT đã và đang tiếp tục chỉ đạo các Sở GD&ĐT theo dõi sát diễn biến bão, báo cáo thiệt hại, tập trung khắc phục hậu quả để sớm ổn định việc dạy và học.
