Làn sóng mở ngành Trí tuệ nhân tạo ở nhiều trường đại học năm 2026
Theo phương án tuyển sinh đại học chính quy năm 2026, Trường ĐH Ngoại thương mở mới 10 ngành gắn với xu hướng phát triển, trong đó có nhóm ngành trọng tâm về kinh tế số, công nghệ, dữ liệu và trí tuệ nhân tạo.
Ảnh minh hoạ.
Chia sẻ trên VietNamNet, bà Phạm Thanh Hà, Phó trưởng phòng phụ trách Phòng Quản lý đào tạo của Trường ĐH Ngoại thương cho hay các ngành thuộc nhóm này phản ánh rõ định hướng của trường trong việc chuẩn bị nguồn nhân lực cho nền kinh tế số và quá trình chuyển đổi mô hình kinh doanh, gồm: Trí tuệ nhân tạo (Chương trình đào tạo Trí tuệ nhân tạo cho đổi mới sáng tạo trong kinh tế và kinh doanh); Khoa học dữ liệu (Chương trình đào tạo Khoa học dữ liệu cho đổi mới sáng tạo trong kinh tế và kinh doanh); Kinh tế số (Chương trình đào tạo Kinh tế số và Phân tích dữ liệu).
Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho biết, năm 2026, trường tuyển sinh 58 ngành/chương trình đào tạo đại học hệ chính quy thuộc 9 lĩnh vực, trong đó có 8 ngành/chương trình mới ngoài sư phạm gồm: Giáo dục học (Giáo dục và truyền thông), Huấn luyện thể thao, Địa lý học (Địa lý tài nguyên và môi trường), Trí tuệ nhân tạo, Khoa học dữ liệu, Hóa học (Hóa dược), Quốc tế học, Ngôn ngữ Pháp (tiếng Pháp ứng dụng và giao tiếp quốc tế). Như vậy, trường sư phạm cũng mở ngành Trí tuệ nhân tạo, Khoa học dữ liệu.
Năm 2026, Trường ĐH Thương mại mở mới 6 chương trình đào tạo, trong đó 1 chương trình chuẩn, 3 chương trình định hướng chuyên sâu nghề nghiệp quốc tế (IPOP) và 2 chương trình song bằng quốc tế. Chương trình đào tạo chuẩn được mở mới là Khoa học máy tính (Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong kinh doanh). Nhà trường cho biết chương trình này nhằm đào tạo cử nhân có nền tảng kinh doanh vững chắc kết hợp năng lực ứng dụng AI trong nhiều lĩnh vực như phân tích dữ liệu và ra quyết định, marketing số, tài chính - đầu tư, quản trị vận hành, chuỗi cung ứng, phát triển sản phẩm và khởi nghiệp công nghệ.
Ông Nguyễn Quang Trung, Phó Trưởng phòng Truyền thông và Tuyển sinh của Trường ĐH Thương mại, cho hay nhà trường cũng đẩy mạnh ứng dụng AI nhằm nâng cao năng lực số cho người học trong kỷ nguyên số. Các chương trình đào tạo sẽ được xây dựng trên cơ sở tích hợp kiến thức nền tảng, kỹ năng nghề nghiệp, năng lực số và trải nghiệm thực tiễn; tăng cường hợp tác với các doanh nghiệp, môi trường làm việc quốc tế và xu hướng của thị trường lao động 4.0.
Năm 2026, ĐH Công nghiệp Hà Nội dự kiến tuyển 8.300 chỉ tiêu cho 71 ngành/chương trình đào tạo đại học chính quy, trong đó có 4 chương trình đào tạo mới gồm: Trí tuệ nhân tạo, Vi mạch bán dẫn, Công nghệ sinh học, Công nghệ vật liệu.
Năm nay, Trường ĐH Giao thông vận tải cũng mở thêm ngành Trí tuệ nhân tạo.
Ngành ngôn ngữ vẫn giữ vững "phong độ" và sức hút
Theo Người Lao Động, bên cạnh nhóm ngành công nghệ, sức khỏe, sư phạm, nhóm ngành ngôn ngữ vẫn giữ vững "phong độ" trong nhiều năm qua. Không chỉ đào tạo ngôn ngữ đơn thuần, các trường ĐH còn chủ động kết hợp kiến thức liên ngành, nhờ đó sinh viên có thể mở rộng cơ hội tìm kiếm việc làm nhiều hơn.
Ảnh minh hoạ.
Năm nay, Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM mở thêm 4 ngành mới, gồm: Công nghệ thông tin, công nghệ bảo hiểm, ngôn ngữ Trung Quốc, quản trị khách sạn. Trong đó, ngành ngôn ngữ Trung Quốc tuyển sinh 80 chỉ tiêu. Với ngành AI, năm nay nhà trường tuyển sinh 150 chỉ tiêu.
Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHQG TP.HCM) dự kiến mở thêm các ngành mới gồm: Tâm lý học (chuẩn quốc tế), quản lý đô thị và bất động sản, quan hệ công chúng, Hán Nôm và tiếng Trung thương mại.
Trong lộ trình hướng đến ĐH đa ngành, năm nay, Trường ĐH Luật TP.HCM mở mới 4 ngành ngoài lĩnh vực pháp luật, gồm: Kinh tế số, thương mại điện tử, công nghệ tài chính, ngôn ngữ Trung Quốc.
Lộ trình khoa học giúp thí sinh tự tin chọn đúng hướng đi
Để giúp học sinh thoát khỏi sự mông lung, PGS.TS Vũ Thị Hiền, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Ngoại thương đưa ra lộ trình tư duy rành mạch trên Sức khoẻ & Đời sống: chọn lĩnh vực trước, chọn ngành sau và cuối cùng mới chọn trường. Học sinh nên khoanh vùng vài lĩnh vực yêu thích để tìm hiểu sâu về chương trình đào tạo. Trong mỗi lĩnh vực, các em cần liệt kê ngành học theo ba mức độ ưu tiên: ngành mơ ước, ngành vừa sức và ngành chắc chắn trúng tuyển để làm phương án dự phòng.
Sau khi xác định ngành, việc chọn trường cũng cần tuân theo quy tắc phân lớp tương tự. PGS.TS Vũ Thị Hiền tư vấn việc lập danh sách chi tiết giúp học sinh nhìn rõ lộ trình, từ đó lọc lại nguyện vọng để sắp xếp theo thứ tự ưu tiên trên hệ thống. Khi đã có danh sách, các em cần nghiên cứu kỹ đề án tuyển sinh của từng trường để đáp ứng chính xác các tiêu chí về phương thức xét tuyển và tổ hợp môn. Chủ động thấu hiểu bản thân và bám sát thực tế quy chế là chìa khóa để mỗi học sinh tự tin bước tiếp.
