Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp đối với nhà giáo để lấy ý kiến góp ý rộng rãi của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.
Theo dự thảo Nghị định, tất cả nhà giáo đều được hưởng "hệ số lương đặc thù". Trong đó, giáo viên mầm non được hưởng hệ số lương đặc thù mức 1,25 so với hệ số lương hiện hưởng; các chức danh nhà giáo khác được hưởng hệ số lương đặc thù mức 1,15 so với hệ số lương hiện hưởng.
Người thầy hạnh phúc thì học trò cũng sẽ hạnh phúc
Khi nghe tin Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương, phụ cấp cho nhà giáo nhiều giáo viên cảm thấy phấn khởi, xúc động trước sự quan tâm của các Lãnh đạo Đảng, Nhà nước.
Giáo viên vui mừng khi biết về dự thảo Nghị định mới của Bộ GD&ĐT
"Đây là một tín hiệu rất đáng mừng, thể hiện sự quan tâm cụ thể và thiết thực của Nhà nước đối với người thầy - những người đang ngày ngày miệt mài cống hiến cho sự nghiệp trồng người.
Việc đề xuất "hệ số lương đặc thù" không chỉ mang ý nghĩa vật chất mà còn là sự ghi nhận, trân trọng đối với vai trò, vị thế của nghề dạy học trong xã hội hiện nay. Tôi tin rằng, thông tin này đã thổi thêm niềm vui, sự tự hào và động lực mới cho hàng triệu giáo viên trên khắp mọi miền Tổ quốc", cô Nguyễn Minh Hằng - Giáo viên Ngữ Văn, Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Trường THCS Lê Văn Tám (Phường Hồng Gai, tỉnh Quảng Ninh) xúc động nói.
Cùng tâm trạng với cô Hằng, thầy Nguyễn Trọng Bình - Giáo viên tiếng Anh Trường THPT Tú Đoạn, xã Na Dương, tỉnh Lạng Sơn cảm thấy việc này giúp bản thân yên tâm cống hiến cho giáo dục mà không phải lo "làm thêm" để kiếm thêm thu nhập.
"Dự thảo tăng lương lần này nếu thực hiện tốt thì không chỉ tôi mà hàng triệu giáo viên trong cả nước hoàn toàn có niềm tin vào sự phát triển của nền giáo dục nước nhà. Ngoài ra khơi dậy được niềm tin, niềm tự hào nghề giáo. Người thầy hạnh phúc thì học trò cũng sẽ hưởng niềm vui, niềm hạnh phúc trong học tập, rèn luyện", thầy Bình chia sẻ.
Khôi phục vị thế người thầy
Trước đề xuất của Bộ GD&ĐT Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Thành Nam - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội nhận định đây là bước tiến chính trị – xã hội có ý nghĩa đặc biệt, thể hiện cam kết quốc gia trong việc "khôi phục vị thế người thầy".
"Theo tôi, hệ số lương đặc thù không chỉ là chính sách thu nhập, mà là quyết tâm chính trị. Nhà nước coi trọng giáo dục và việc đầu tư cho giáo viên là đầu tư cho tương lai quốc gia. Tuy nhiên, để chính sách có sức sống, cần đi kèm cơ chế đánh giá năng lực, khuyến khích sáng tạo và đào tạo lại (reskilling hoặc upskilling) cho đội ngũ. Cũng cần tính toán đến các kịch bản tài chính để đảm bảo chính sách bền vững", ông Nam chia sẻ.
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Thành Nam - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội
Về mặt kinh tế vị này cho rằng, nếu được thực hiện hiệu quả, chính sách này sẽ giải tỏa áp lực sinh kế, giúp giáo viên toàn tâm cho chuyên môn, đổi mới phương pháp và nuôi dưỡng cảm hứng, tăng cường cam kết nghề nghiệp.
"Quan trọng hơn, điều này sẽ tạo động lực để chuyển từ "giáo viên giảng dạy" sang "nhà giáo dục sáng tạo", những người chủ động nghiên cứu, thiết kế bài học và tham gia hỗ trợ người học và tích cực đổi mới sáng tạo trong lĩnh vực giáo dục. Khi đó, vị thế và uy tín của nhà giáo sẽ được khẳng định trong xã hội. Xã hội sẽ tôn trọng người thầy và nền giáo dục sẽ vững mạnh", ông Nam bày tỏ.
Phó hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội cũng nhận định việc tăng lương là bước đầu tiên và là điều kiện cần. Điều kiện đủ và quan trọng là tăng giá trị nghề giáo, khi thu nhập được cải thiện, ngành sư phạm sẽ lấy lại sức hút, thu hút những người giỏi thực sự muốn "truyền cảm hứng cho thế hệ trẻ, giúp họ tạo ra giá trị để thay đổi thế giới".
"Tuy nhiên, song hành với chính sách lương, cần thiết lập cơ chế đánh giá theo năng lực, hiệu quả và sáng tạo, tránh bình quân hóa, tránh chủ nghĩa "năng lực trung bình". Mục tiêu cuối cùng không chỉ là "thầy đủ sống", mà là "thầy đủ niềm tin, đủ trí tuệ và đủ năng lực và đủ hạnh phúc để dẫn dắt, khích lệ thế hệ tương lai"', ông Nam đề xuất.
Theo dự thảo Nghị định, tất cả nhà giáo đều được hưởng "hệ số lương đặc thù". Cụ thể, giáo viên mầm non được hưởng hệ số lương đặc thù mức 1,25 so với hệ số lương hiện hưởng; các chức danh nhà giáo khác được hưởng mức 1,15 so với hệ số lương hiện hưởng.
Đối với nhà giáo giảng dạy tại trường, lớp dành cho người khuyết tật, trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập, trường phổ thông nội trú vùng biên giới, sẽ được cộng thêm 0,05 so với mức quy định.
Dự thảo cũng nêu rõ, nhà giáo được bổ nhiệm chức danh giáo sư sẽ được áp dụng bảng lương chuyên gia cao cấp, gồm 3 bậc: 8,8 – 9,4 – 10,0.
Lương giáo viên được tính theo công thức:
Mức lương thực hiện từ 1/1/2026 = Mức lương cơ sở x Hệ số lương hiện thưởng x Hệ số lương đặc thù.
Theo công thức này, lương của giáo viên cao nhất có thể đạt mức từ 19 đến 20 triệu đồng.
