Theo thông tin từ báo Người lao động, khoảng 97,98% phụ huynh đồng thuận. Trên 70% học sinh đồng ý nếu có hoạt động thay thế hấp dẫn việc học sinh hạn chế dùng điện thoại giờ ra chơi. Thông tin trên được đưa ra tại hội nghị sơ kết thí điểm và triển khai thực hiện xây dựng môi trường học đường lành mạnh, hạn chế điện thoại di động, thiết bị điện tử trong giờ ra chơi tại các trường học trên địa bàn TP.HCM, tổ chức chiều 30/12.
Theo Sở GD&ĐT TP.HCM, từ tháng 10/2025, mô hình hạn chế điện thoại giờ ra chơi được Sở GD&ĐT TP thí điểm tại 16 trường.
Sau 2 tháng, môi trường học đường và hành vi của học sinh có sự chuyển biến rõ rệt. Giờ ra chơi tại nhiều trường trở nên sôi nổi hơn, tăng tương tác trực tiếp. Tình trạng học sinh sử dụng điện thoại thụ động, đơn lẻ dần giảm. Nhiều hoạt động nhóm được các trường tổ chức như nhóm vận động gồm các trò chơi tập thể, đá cầu, thể thao; nhóm văn nghệ tổ chức phát thanh học đường, diễn văn nghệ theo chủ đề; nhóm học thuật chú trọng đọc sách, giao lưu tại thư viện; nhóm sáng tạo thu hút học sinh chơi cờ, làm thủ công.
Từ 1/2026, trường học từ cấp THCS ở TP.HCM sẽ hạn chế học sinh dùng điện thoại giờ ra chơi. Ảnh: Báo Dân trí.
Kết quả khảo sát cho thấy hơn 80% học sinh tham gia ít nhất một hoạt động. Khoảng 97,98% phụ huynh đồng thuận với chủ trương này. Trên 70% học sinh đồng ý hạn chế điện thoại nếu có hoạt động thay thế hấp dẫn. Việc này góp phần giảm lối sống ít vận động, tạo thói quen giao tiếp trực tiếp và tinh thần hợp tác.
Tại hội nghị, dựa trên những kế hoạch đã đạt được sau khi tổ chức thí điểm, từ tháng 1/2026, các cơ sở giáo dục trên địa bàn TP sẽ triển khai đại trà việc hạn chế điện thoại vào giờ ra chơi.
Đối tượng thực hiện là các trường THCS, trường THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học; Trung tâm GDTX, trung tâm GDNN - GDTX.
Trước khi thực hiện thí điểm, Sở GD&ĐT nhìn nhận thực trạng học sinh sử dụng điện thoại trong giờ ra chơi theo hướng thụ động, đơn lẻ và tách biệt diễn ra khá phổ biến. Điều này không chỉ làm giảm giao tiếp trực tiếp mà còn ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất và tinh thần của các em.
Khi triển khai tại 16 trường đại diện cho 16 cụm chuyên môn, không khí giờ ra chơi đã có sự thay đổi rõ rệt.
Theo báo Dân trí, Giám đốc Sở GD&ĐT Nguyễn Văn Hiếu cho biết, việc này nhằm hạn chế tối đa tình trạng học sinh sử dụng điện thoại trong giờ ra chơi nhưng không mang tính cấm đoán. Đây là chủ trương nhận được sự đồng thuận rất cao.
Ông Hiếu cho rằng, "trường học hạnh phúc" không có nghĩa là cấm đoán cứng nhắc, mà là tạo ra những hoạt động thay thế đủ hấp dẫn để học sinh không còn lệ thuộc vào điện thoại.
Khi không sử dụng thiết bị điện tử trong giờ ra chơi, học sinh cần được tham gia các hoạt động vận động, trò chơi dân gian, thể thao, âm nhạc, nghệ thuật, đọc sách… để mỗi giờ ra chơi thực sự trở thành khoảng thời gian thư giãn, vui vẻ.
"Điều quan trọng là tạo được thói quen tự nguyện, để học sinh coi giờ ra chơi không điện thoại là khoảng thời gian tích cực, bổ ích và đáng mong đợi", ông Hiếu nhấn mạnh.
Thay vào đó, mỗi trường sẽ thiết kế hoạt động trong giờ ra chơi theo các nhóm như: hoạt động vận động (thể thao, trò chơi, văn nghệ); hoạt động tĩnh (cờ vua, đọc sách, vẽ tranh, thư giãn, nghỉ ngơi tại chỗ).
Cùng với 2 hoạt động trên, nhà trường cũng cần tổ chức cho nhóm học sinh có nhu cầu sử dụng điện thoại di động, thiết bị điện tử cho mục đích học tập, tra cứu, hoặc hoạt động giải trí có tổ chức, theo nhóm, có sự cho phép của giáo viên và tại khu vực được nhà trường quy định.
Trong giờ ra chơi, không khuyến khích học sinh sử dụng điện thoại di động, thiết bị điện tử một cách cá nhân, thụ động, tách biệt, như: chơi trò chơi cá nhân, lướt mạng xã hội một mình, xem video kéo dài không có tương tác.
Một trong những yêu cầu quan trọng là các trường tổ chức khảo sát toàn bộ học sinh để nắm bắt nhu cầu, mong muốn tham gia hoạt động trong giờ ra chơi. Trên cơ sở đó, nhà trường xây dựng kế hoạch phù hợp với điều kiện thực tế, bảo đảm có mục tiêu, nội dung, hình thức thực hiện, nguồn lực, thời gian và phân công nhiệm vụ cụ thể.
Bà Huỳnh Lê Như Trang, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT, cho biết trong năm 2026, các trường học sẽ triển khai đại trà hoạt động trên.
Bà Trang nhấn mạnh việc khuyến khích các cơ sở giáo dục xây dựng nội quy, quy trình quản lý, thiết bị điện tử theo hướng: Quy định rõ khu vực, thời điểm, hình thức sử dụng; Phân công giáo viên, đoàn thể, lực lượng hỗ trợ trong giờ ra chơi; Không thu giữ, xử lý thiết bị trái quy định pháp luật...
