Siết điều kiện đầu vào
Theo báo Dân trí, từ năm 2026, thí sinh bắt buộc phải đạt tối thiểu 15 điểm theo tổ hợp 3 môn thi tốt nghiệp THPT mới đủ điều kiện đăng ký xét tuyển.
Đây là ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào áp dụng chung. Với một số lĩnh vực đặc thù, mức yêu cầu cao hơn. Chẳng hạn, ngành Sư phạm và Luật yêu cầu học lực lớp 12 đạt loại giỏi và tổng điểm từ 18 trở lên, khối ngành Sức khỏe có cấp chứng chỉ hành nghề yêu cầu từ 20 điểm…
Năm nay, thí sinh không được thoải mái đăng ký nguyện vọng mà chỉ có tối đa 15 nguyện vọng. Giới hạn này buộc thí sinh phải cân nhắc kỹ lưỡng khi lựa chọn ngành, trường. Việc đăng ký dàn trải để “tăng cơ hội” sẽ không còn hiệu quả, thay vào đó là chiến lược chọn lọc dựa trên năng lực và định hướng nghề nghiệp.
Quy chế mới cũng siết điều kiện xét tuyển học bạ. Thí sinh phải sử dụng kết quả học tập của cả 6 học kỳ bậc THPT. Đáng chú ý, tổ hợp xét tuyển bắt buộc phải có toán hoặc ngữ văn, với trọng số tối thiểu chiếm 1/3 tổng điểm. Trong trường hợp không học đủ 1 môn do thay đổi lựa chọn môn học, thí sinh có thể dùng môn gần lĩnh vực để thay thế theo hướng dẫn.
Ảnh minh họa
Theo VietNamPlus, quy định quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ cũng được điều chỉnh theo hướng chặt chẽ hơn, với hai cách: Quy đổi thành điểm môn ngoại ngữ hoặc điểm thưởng theo bảng quy đổi 5 mức chênh lệch; quy đổi thành điểm cộng nhưng chỉ được chiếm tối đa 10% thang điểm xét tuyển.
Những điều chỉnh quan trọng này cho thấy định hướng nâng chất lượng tuyển sinh, hạn chế tình trạng dàn trải phương thức xét tuyển và tăng tính công bằng giữa các nhóm thí sinh.
Theo Tiến sỹ Quách Thanh Hải, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh, số lượng nguyện vọng bị giới hạn nên thí sinh cần cân nhắc kỹ lưỡng khi lựa chọn ngành học và sắp xếp thứ tự đăng ký.
Theo ông Quách Thanh Hải, ưu tiên hàng đầu khi chọn ngành học và đăng ký nguyện vọng là sự yêu thích đối với ngành nghề, tiếp đến là ngôi trường sẽ gắn bó trong những năm học tới, cùng với đó là nhu cầu của thị trường lao động.
Mở rộng ngành học theo nhu cầu thị trường
Bám sát nhu cầu nhân lực của nền kinh tế số và thị trường lao động, nhiều trường đại học mở thêm loạt ngành mới đón đầu xu hướng nghề nghiệp trong kỷ nguyên số.
Trong mùa tuyển sinh năm nay, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh có thêm 8 chương trình đào tạo mới đón đầu xu hướng nghề nghiệp trong kinh doanh, sản xuất, đô thị thông minh và phát triển bền vững, gồm: Kinh tế chính trị quốc tế; Công nghệ Logistics tích hợp chứng chỉ FIATA (hệ kỹ sư); Kiến trúc và Thiết kế đô thị thông minh (hệ kiến trúc sư); Luật; Luật Thương mại quốc tế; Sản xuất thông minh (hệ kỹ sư); Quản trị vận hành và di chuyển thông minh; Cử nhân tài năng-Công nghệ (AI for Business).
Theo Phó Giáo sư, Tiến sỹ Bùi Quang Hùng, Phó Giám đốc phụ trách Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh, đơn vị không ngừng mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục đại học với chất lượng được kiểm định quốc tế, đa dạng, bình đẳng và toàn diện cho người học thông qua triết lý đào tạo Glo-cal (kiến thức toàn cầu Global và tư duy ứng dụng địa phương Local).
Hệ thống chương trình đào tạo thiết kế gắn với thực tiễn thị trường lao động, loại hình đào tạo đa ngôn ngữ kết hợp cùng chương trình ngoại khóa, mô hình chăm sóc người học và chính sách học bổng đa tầng.
Năm 2026, Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh có thêm ngành Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông gồm 2 chuyên ngành là Xây dựng cầu đường và Kỹ thuật công trình đường sắt.
Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh dự kiến mở mới ngành Toán ứng dụng, Kỹ thuật xây dựng, Kiến trúc, Công nghệ giáo dục, Kinh tế đầu tư, Truyền thông đa phương tiện, Sinh học ứng dụng; các chương trình tiên tiến cũng mở thêm một số ngành mới.
Trường Đại học Kinh tế-Luật, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh sẽ tuyển sinh 3 chuyên ngành mới gồm Kinh tế số, Kế toán và phân tích dữ liệu, Luật và công nghệ.
Các chương trình được thiết kế theo hướng liên ngành, kết hợp kiến thức chuyên môn với dữ liệu, công nghệ và quản trị để đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số.
Chuyên ngành Luật và công nghệ kết hợp kiến thức pháp lý với công nghệ và quản trị nhằm đáp ứng yêu cầu trong bối cảnh chuyển đổi số.
Chuyên ngành Kế toán và phân tích dữ liệu tích hợp nền tảng kế toán với tư duy dữ liệu và công nghệ; qua đó giúp người học vừa làm kế toán vừa làm chủ dữ liệu và công nghệ, trong bối cảnh hệ thống kế toán hiện đại ngày càng gắn chặt với phần mềm, cơ sở dữ liệu lớn và các nền tảng số.Còn chuyên ngành Kinh tế số chú trọng phát triển năng lực phân tích kinh tế gắn với dữ liệu và tư duy số; qua đó, người học có khả năng phân tích, đánh giá và tư vấn các quyết định kinh tế trong bối cảnh số, thay vì chỉ dừng lại ở việc mô tả hiện tượng hay tính toán thuần túy.
Việc mở rộng các ngành học cho thấy giáo dục đại học đang chuyển đổi từ tư duy đào tạo theo khả năng sẵn có sang đào tạo theo nhu cầu phát triển quốc gia.
Phát biểu tại Hội nghị tuyển sinh năm 2026 tổ chức tại Thành phố Hồ Chí Minh mới đây, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Lê Quân cho rằng, cơ cấu tuyển sinh hiện nay vẫn chưa đáp ứng nhu cầu phát triển. Trong đó, khối ngành khoa học kỹ thuật và khoa học sức khỏe mới chiếm khoảng 30% quy mô tuyển sinh, còn thấp so với nhu cầu phát triển và xu hướng của nhiều quốc gia trong khu vực.
Theo Thứ trưởng, việc cho phép mở ngành và xác định chỉ tiêu linh hoạt hơn đối với các ngành mũi nhọn, ngành chiến lược đã giúp các cơ sở đào tạo tập trung nguồn lực, mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực cho đất nước.
