Tình bạn của trẻ nhỏ thường đến rất nhanh, cũng có thể rạn nứt chỉ trong chớp mắt. Điều quan trọng không nằm ở mâu thuẫn, mà ở cách người lớn xử lý mâu thuẫn đó như thế nào.
Từ bạn thân thành “kẻ thù” chỉ vì chiếc xe điều khiển
Một cô giáo mầm non ở Trung Quốc kể lại câu chuyện giữa hai học sinh tên là là Tiểu Uy và Tiểu Long – đôi bạn thân luôn dính lấy nhau như hình với bóng. Một ngày, Tiểu Uy bất ngờ òa khóc và nói: “Tiểu Long làm hỏng xe điều khiển từ xa của con, con không chơi với cậu ấy nữa!”.
Giáo viên ban đầu tưởng món đồ chơi chỉ là loại thông thường, nên khuyên Tiểu Uy về nhà nhờ ba mẹ sửa. Tuy nhiên, ngay trong tối hôm đó, mẹ Tiểu Uy gọi điện phàn nàn gay gắt. Hoá ra, món đồ chơi có giá tới 4.000 tệ (khoảng 14 triệu đồng). Cô giáo buộc phải liên hệ với mẹ Tiểu Long để tìm hiểu sự việc.
Điều bất ngờ là cha của Tiểu Long, sau khi tìm hiểu kỹ, phát hiện ra chiếc xe bị hỏng vì hai bé cùng tranh giành, không ai cố ý làm hỏng. Ông đề xuất chia đôi chi phí sửa chữa, đồng thời tự tay khắc phục hỏng hóc với chi phí chỉ khoảng hơn trăm tệ.
Sau khi sửa xong, ông đưa cả hai bé ra chơi cùng nhau. Không khí vui vẻ trở lại, hai đứa trẻ lại ríu rít bên nhau như chưa từng giận hờn.
Ảnh minh hoạ
Phụ huynh – nên can thiệp hay đứng ngoài?
Nhìn cảnh con vui đùa trở lại, mẹ Tiểu Uy bỗng lặng người. Bà bắt đầu nhận ra có lẽ người lớn không nên vội vã can thiệp vào mâu thuẫn nhỏ của trẻ.
Nhiều phụ huynh vì quá lo lắng, thường sốt sắng bênh vực con mà không tìm hiểu kỹ đầu đuôi câu chuyện. Tuy nhiên, trẻ nhỏ đôi khi chưa hiểu hết sự việc, hoặc chưa biết diễn đạt đúng – thậm chí có thể nói sai hoặc che giấu lỗi của mình.
Can thiệp quá mức có thể khiến trẻ phụ thuộc, thiếu khả năng tự xử lý tình huống, và hình thành tư tưởng “mình luôn đúng”, khó thích nghi với môi trường tập thể.
Để con trưởng thành từ những va chạm đầu đời
Theo các chuyên gia tâm lý, giai đoạn mẫu giáo là thời kỳ vàng để trẻ phát triển kỹ năng xã hội. Tranh cãi, giận hờn, làm hòa – chính là quá trình tự nhiên giúp trẻ học cách giao tiếp, thấu hiểu, và kiểm soát cảm xúc.
Phụ huynh nên giữ vai trò hỗ trợ và quan sát. Nếu trẻ sai, hãy dạy trẻ biết nhận lỗi. Nếu trẻ bị oan, hãy bảo vệ con đúng lúc. Nhưng trên hết, cần khuyến khích trẻ tự giải quyết vấn đề, hoặc tìm đến giáo viên để được giúp đỡ – thay vì chờ phụ huynh “giải cứu”.
Kết luận: Lùi lại một bước, để con tiến về phía trước
Những mâu thuẫn nhỏ như “tranh đồ chơi”, “giận nhau không chơi nữa”… vốn dĩ là điều hết sức bình thường ở lứa tuổi mẫu giáo. Quan trọng là cách cha mẹ nhìn nhận và ứng xử.
Thay vì lo lắng thái quá, hãy tin tưởng rằng con bạn có thể học được cách tự cân bằng và thích nghi. Đôi khi, việc “để con tự ngã” lại chính là cách giúp con đứng dậy vững vàng hơn.
Thanh Hương
