Chuẩn bị tâm lý, sức khỏe, chiến thuật ôn tập theo mục tiêu
Báo Tin tức & Dân tộc dẫn lời thầy giáo Nguyễn Mạnh Cường (giáo viên môn Toán của một hệ thống giáo dục có tiếng) cho biết, điều đầu tiên để ôn và thi tốt là cần có thể trạng và tâm lý tốt. Những ngày sát kỳ thi không phải là thời điểm để thức quá khuya, học dồn dập hoặc đảo lộn nhịp sinh hoạt.
Học sinh nên xây dựng thời gian biểu hợp lý, học tập có kế hoạch, nghỉ ngơi đúng giờ, ngủ đủ giấc và tránh để cơ thể rơi vào trạng thái mệt mỏi kéo dài. Phụ huynh cũng cần có chế độ dinh dưỡng phù hợp và đồng hành cùng các con, tránh gây sức ép không cần thiết.
Ở giai đoạn nước rút, học sinh không nên ôn tập một cách dàn trải, thiếu trọng tâm. Các em hãy căn cứ vào năng lực hiện tại, thông qua kết quả các bài kiểm tra, bài thi thử và nguyện vọng đã lựa chọn để xác định mục tiêu điểm số phù hợp từ 7, 8, 9 điểm hoặc cao hơn.
Một giờ giảng của thầy giáo Nguyễn Mạnh Cường. Ảnh: Báo Tin tức & Dân tộc
Đồng quan điểm này, thầy Trần Mạnh Tùng (giáo viên môn Toán ở Hà Nội) chia sẻ trên báo Pháp luật Việt Nam, thay vì học dàn trải, học sinh cần xác định rõ mục tiêu điểm số và tập trung vào những dạng bài mình còn yếu để khắc phục vì đây là khoảng thời gian rất giá trị.
Với những học sinh đặt mục tiêu đạt điểm khá, giỏi, điều quan trọng nhất là phải làm chắc các câu hỏi cơ bản và trung bình để xây dựng “nền điểm” an toàn. Các lỗi như quên điều kiện, thiếu bước đối chiếu, thiếu đơn vị, tính toán sai, trình bày quá tắt, kết luận chưa đầy đủ… đều có thể khiến các em mất điểm rất đáng tiếc.
Vì vậy, khi luyện tập, học sinh cần rèn thói quen trình bày rõ ràng, đầy đủ, đúng quy trình và nên nhờ thầy cô chấm chữa để phát hiện lỗi sai, khắc phục kịp thời.
Để tối ưu hóa thời gian, thầy Trần Mạnh Tùng gợi ý chiến thuật ôn tập theo từng giai đoạn ngắn. Trong tuần đầu, học sinh có thể áp dụng mô hình “3 - 2 - 2”: ba ngày hệ thống đại số cơ bản; hai ngày ôn hình học như tứ giác nội tiếp, hệ thức lượng, tiếp tuyến; hai ngày luyện các câu phân loại theo mục tiêu điểm số.
Ở tuần cuối cùng, học sinh nên luyện đề như thi thật, mỗi ngày làm một đề trong đúng 120 phút vào khung giờ buổi sáng để cơ thể và tinh thần làm quen với áp lực thời gian.
Phương pháp ứng phó với các dạng toán phân hóa
Chiến thuật làm bài cần được rèn luyện ngay từ khi luyện đề, không nên đợi đến ngày thi mới bắt đầu thay đổi.
Thầy Nguyễn Mạnh Cường khuyên học sinh cần hình thành thói quen đọc lướt toàn bộ đề để nắm cấu trúc, sau đó ưu tiên làm trước những câu chắc chắn, quen thuộc và thuộc thế mạnh của mình. Các câu cơ bản cần được làm cẩn thận, chính xác, trình bày rõ ràng.
Học sinh không nên vì nhìn thấy câu khó mà mất bình tĩnh, cũng không nên dành quá nhiều thời gian cho một câu nâng cao khi các câu dễ hơn vẫn chưa hoàn thành. Sau khi làm xong phần cơ bản, các em nên dành thời gian soát lại để đảm bảo nền điểm 7–8 được giữ chắc, rồi mới chuyển sang các câu khó hơn.
Với những học sinh muốn nâng điểm từ 8 lên 9, từ 9 lên 10, cần dành thời gian ôn theo chuyên đề đối với các câu hỏi nâng cao như các ý cuối của bài phương trình, hệ phương trình, hàm số, hình học, bất đẳng thức hoặc bài toán thực tế có yếu tố vận dụng cao. Việc ôn theo chuyên đề giúp nắm được nhiều dạng bài, nhiều hướng suy luận và các kĩ thuật xử lý quen thuộc.
Đặc biệt, học sinh cần biết “nhặt điểm” trong từng ý nhỏ. Không phải lúc nào cũng giải trọn vẹn được một câu nâng cao, nhưng nếu biết bóc tách vấn đề, các em vẫn có thể lấy được một phần điểm. Ví dụ, dù không giải trọn vẹn ý cuối bài về phương trình bậc hai, nhưng việc tính delta, tìm điều kiện để phương trình có hai nghiệm cũng có thể mang lại 0,25 điểm.
Để phát huy tốt năng lực trong phòng thi, học sinh cần có chiến lược ôn tập hợp lý, giữ gìn sức khỏe, tâm lý ổn định và biết cách làm bài thông minh. Ảnh minh họa
Đối với đề thi theo định hướng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, các bài toán thực tế, bài toán gắn với mô hình, số liệu, bảng biểu hoặc tình huống đời sống có thể xuất hiện nhiều hơn.
Thầy Trần Mạnh Tùng cũng nhận định đề Toán năm nay nhiều khả năng tiếp tục xuất hiện các câu hỏi gắn với tình huống thực tế, yêu cầu học sinh đọc hiểu tốt và xử lý dữ kiện chính xác, do đó kỹ năng đọc đề và tránh sai sót trong suy luận là yếu tố then chốt.
Khi gặp dạng bài này, thầy Nguyễn Mạnh Cường lưu ý học sinh cần đọc kỹ đề, gạch chân từ khóa, xác định đại lượng đã biết, đại lượng cần tìm, đơn vị đo và mối quan hệ giữa các dữ kiện, từ đó mới đặt ẩn, lập phương trình, hệ phương trình hoặc mô hình toán học phù hợp.
Bí quyết thi đỗ đơn giản là “Chắc cơ bản, tích cực giải quyết một số ý nâng cao”. Học sinh không nên hoảng sợ nếu gặp câu khó, hãy chia nhỏ yêu cầu, viết được bước nào chắc bước đó, trình bày được ý nào rõ ý đó để lấy thêm những phần điểm quý giá nhờ sự bình tĩnh và cách trình bày hợp lý.
Lịch thi vào lớp 10 tại Hà Nội năm học 2026-2027
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT công lập không chuyên và lớp 10 chuyên tại Hà Nội sẽ diễn ra tập trung từ ngày 30/5 đến hết ngày 1/6 với lịch trình cụ thể như sau:
Ngày 30/5: Buổi sáng: Thi môn Ngữ văn trong thời gian 120 phút; Buổi chiều: Thi môn Ngoại ngữ trong thời gian 60 phút.
Ngày 31/5: Buổi sáng: Thi môn Toán trong thời gian 120 phút.
Ngày 1/6: Các môn thi chuyên (Dành cho thí sinh đăng ký vào các trường chuyên)
Buổi sáng: Thi các môn chuyên bao gồm: Ngữ văn, Toán, Tin học, Sinh học và các môn Ngoại ngữ thay thế như tiếng Pháp, tiếng Đức, tiếng Nhật, tiếng Hàn. Thời gian làm bài là 150 phút.
Buổi chiều: Thi các môn chuyên bao gồm: Vật lý, Hóa học, Lịch sử, Địa lý và tiếng Anh chuyên. Thời gian làm bài dao động từ 120 đến 150 phút tùy môn.
Lưu ý: Thí sinh cần có mặt tại điểm thi đúng giờ theo quy định và mang đầy đủ thẻ dự thi cũng như các dụng cụ học tập được phép vào phòng thi. Riêng đối với các hệ đào tạo đặc thù như song bằng tú tài, thí sinh sẽ thực hiện theo lịch thi riêng do Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn.
