Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định về tổ chức các hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Dự thảo đã quy định cụ thể về hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học, nhằm tạo điều kiện để học sinh phát triển năng lực, sở trường và năng khiếu ngoài chương trình giáo dục bắt buộc, Dân Trí thông tin.
Tiền học năng khiếu, câu lạc bộ không được thu vượt trần
Theo đó, hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học được tổ chức để đáp ứng nhu cầu, sở thích và năng khiếu của học sinh, góp phần phát huy tiềm năng cá nhân, thay vì chỉ tập trung vào các nội dung học tập chính khóa.
Nội dung hoạt động khá đa dạng, gồm bồi dưỡng năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao; tổ chức các chương trình ngoại ngữ nâng cao hoặc ngoại ngữ khác ngoài chương trình bắt buộc; các câu lạc bộ sở thích, dự án học tập, hoạt động giao lưu văn hóa, trải nghiệm sáng tạo; đồng thời tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng theo nguyện vọng của học sinh.
Dự thảo nhấn mạnh, các hoạt động này chỉ được tổ chức ngoài thời gian học chính khóa và trên cơ sở học sinh cùng cha mẹ hoặc người giám hộ tự nguyện đăng ký tham gia, lựa chọn nội dung học tập.
Bộ GD&ĐT khuyến khích các trường huy động đội ngũ chuyên gia, nghệ sĩ, huấn luyện viên hoặc những người có chuyên môn phù hợp ngoài nhà trường tham gia tổ chức hoạt động, bảo đảm đúng quy định của pháp luật.
Ảnh minh họa/Báo Xây Dựng
Về hình thức tổ chức, dự thảo quy định các hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học sẽ tập trung vào mô hình câu lạc bộ văn hóa, nghệ thuật, thể thao, năng khiếu, các diễn đàn, hội thảo chuyên đề và hoạt động trải nghiệm thực tiễn ngoài nhà trường.
Đối với các khoản thu (nếu có), nhà trường phải xây dựng dự toán, mức thu và cơ chế quản lý thu, chi theo nghị quyết của Hội đồng nhân dân cấp tỉnh và các quy định hiện hành về cơ chế tự chủ tài chính.
Các khoản thu đối với hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học phải dựa trên sự tự nguyện, có sự đồng thuận của phụ huynh, thực hiện theo nguyên tắc thu bù chi, không vượt mức trần do Hội đồng nhân dân cấp tỉnh quy định và bảo đảm công khai, minh bạch.
Trước khi triển khai, nhà trường phải lấy ý kiến các bên liên quan, công khai trên các kênh thông tin để giáo viên, học sinh, phụ huynh và cộng đồng giám sát.
Các cơ sở giáo dục cũng có trách nhiệm thường xuyên đánh giá hiệu quả của các hoạt động, kịp thời điều chỉnh để phù hợp với nhu cầu của học sinh và mục tiêu phát triển năng lực, phẩm chất của người học.
Cấm đưa tài liệu chưa qua kiểm duyệt vào giảng dạy.
Dự thảo của Bộ GD&ĐT cũng nêu rõ tuyệt đối không được lấy giờ tăng cường hay ngoại khóa để dạy trước chương trình, ôn luyện thi cử hay nhồi nhét kiến thức. Các hoạt động ôn tập môn học bắt buộc vẫn phải tuân thủ đúng quy định riêng về dạy thêm, học thêm hiện hành.
Quy định mới đưa ra các tiêu chuẩn khắt khe nhằm siết chặt chất lượng đội ngũ giáo viên và tài liệu giảng dạy, bảo đảm an toàn tối đa cho học sinh.
Người đứng lớp (giáo viên) phải đạt chuẩn trình độ và có phẩm chất tốt. Với nhân sự mời từ bên ngoài (không thuộc biên chế trường), nhà trường phải thẩm định kỹ bằng cấp, lý lịch tư pháp (cam kết không vi phạm pháp luật liên quan đến trẻ em) và tập huấn quy tắc ứng xử.
Trường hợp mời nghệ nhân hay người có uy tín trong cộng đồng, Hiệu trưởng sẽ là người trực tiếp chịu trách nhiệm thẩm định năng lực thực tế.
Cấm tuyệt đối việc đưa tài liệu chưa qua kiểm duyệt vào giảng dạy. Trường tự biên soạn thì phải tự thẩm định và báo cáo hằng năm. Nếu dùng tài liệu do đơn vị bên ngoài cung cấp hoặc có yếu tố nước ngoài, Sở GD&ĐT sẽ trực tiếp thẩm định, theo Báo Xây Dựng.
