Mới đây, một giáo viên đã chia sẻ trên mạng xã hội hình ảnh tờ giấy viết tay của học sinh sau buổi liên hoan cuối khóa. Câu chuyện nhanh chóng nhận được sự quan tâm của đông đảo cư dân mạng.
Theo lời cô giáo, để tổng kết khóa học và chia tay cuối năm, cô đã mua trà sữa đãi học sinh. Mỗi lớp, mỗi em đều được nhận một ly.
Trước đó, cô giáo đã thông báo các em được tự do học giữa các ca học. Vì vậy, có 1 học trò xuất hiện ở cả hai lớp. Khi đến buổi liên hoan, em cũng có mặt ở cả 2 và theo cách tính thông thường, hoàn toàn có thể nhận hai ly trà sữa. Thế nhưng khi cô giáo phát trà sữa ở lớp thứ hai, em lại lắc đầu từ chối.
Tưởng học trò đã uống no hoặc không thích uống nữa, cô giáo vui vẻ nói: "No hả? Vậy cô bỏ bịch cho con cầm về lát uống nha!". Nào ngờ sau khi tan học, em học sinh quay trở lại, lặng lẽ nhét vào tay cô một tờ giấy rồi chạy đi.
Trong tờ giấy viết bằng nét chữ còn non nớt, em bày tỏ: "Em xin lỗi cô. Em không nên nhận ly trà sữa của cô vì em cảm thấy không công bằng với mấy bạn khác. Thứ sáu em nhận 1 ly mà chủ nhật em còn nhận thêm 1 ly nữa. Em thấy rất kì và khó chịu. Chứ em không bị cảm".
Những dòng chữ có thể chưa thật tròn trịa, thậm chí còn sai chính tả ở vài chỗ, nhưng sự chân thành trong suy nghĩ của đứa trẻ đã khiến rất nhiều người cảm động.
Một ly trà sữa giá trị không lớn, nhưng câu chuyện phía sau lại khiến hàng nghìn người mỉm cười và xúc động. Bởi trong thời đại mà không ít người vẫn tranh cãi chuyện hơn thua, được mất, một cậu học trò nhỏ lại khiến người lớn phải bất ngờ bởi sự tử tế và ý thức về sự công bằng của mình. Trong nhận thức của em học sinh, việc mình đã nhận một phần quà rồi tiếp tục nhận thêm một phần nữa trong khi các bạn chỉ có một phần là điều không hợp lý.
Cảm giác "khó chịu" mà em nhắc tới trong bức thư không xuất phát từ việc mất đi một ly trà sữa, mà đến từ việc em cảm thấy mình đang được nhận nhiều hơn những người khác.
Bài đăng của cô giáo nhanh chóng thu hút hàng nghìn lượt tương tác cùng vô số bình luận khen ngợi. Một phụ huynh viết: "Đúng là đứa trẻ có giáo dục thì khác". Người khác chia sẻ "Hiểu chuyện quá. Điều đáng quý là bé tự nhận ra chứ không phải người lớn nhắc".
Nhiều người cho rằng điều đáng quý nhất ở cậu bé không nằm ở việc từ chối món quà mà ở khả năng tự đặt mình vào vị trí của người khác. Trẻ em vốn rất thích quà bánh, đồ uống, nhưng em đã biết cân nhắc xem điều đó có công bằng với các bạn hay không.
Lòng trung thực, sự tử tế và ý thức công bằng không tự nhiên xuất hiện. Đó là kết quả của quá trình quan sát, học hỏi từ gia đình, nhà trường và môi trường xung quanh. Một đứa trẻ biết từ chối phần hơn về mình không phải vì sợ bị phát hiện, mà vì bản thân cảm thấy không thoải mái khi nhận điều không thuộc về mình. Đó là biểu hiện của sự tự giác và lòng tự trọng.
Trong cuộc sống, có những bài học không nằm trong sách giáo khoa. Chúng xuất hiện từ những tình huống rất đời thường: một chiếc bánh, một món quà hay đơn giản chỉ là một ly trà sữa.
Tờ giấy nhỏ của em học sinh có thể sẽ nhanh chóng bị cất vào ngăn bàn hay một góc kỷ niệm nào đó của cô giáo. Nhưng câu chuyện về sự tử tế, về cảm giác "không công bằng với các bạn khác" của em có lẽ sẽ còn ở lại rất lâu trong lòng những người đã đọc được nó.
Bởi đôi khi, điều khiến người lớn xúc động nhất không phải những thành tích nổi bật mà chính là khoảnh khắc nhìn thấy một đứa trẻ đang lớn lên với nhân cách đẹp đẽ và biết nghĩ cho người khác.
