Làm rõ định mức và số tiết thực dạy
Ngày 10/11, Sở GD&ĐT TP.HCM triển khai đến hiệu trưởng các trường THPT công lập, giám đốc trung tâm GDNN-GDTX và thủ trưởng các đơn vị trực thuộc sở hướng dẫn quản lý, sử dụng và thanh toán kinh phí tiền lương dạy thêm giờ đối với giáo viên, theo báo Thanh Niên.
Theo đó, hướng dẫn này được ban hành sau khi sở rà soát dự toán kinh phí chi trả tiền lương dạy thêm giờ năm học 2025–2026 theo đề nghị của các đơn vị, tiếp nối hướng dẫn về tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và lập dự toán chi trả tiền lương dạy thêm giờ.
Theo Sở GD&ĐT TP.HCM, kinh phí được giao là nguồn để đơn vị thực hiện nhiệm vụ, không phải căn cứ thanh toán hoặc quyết toán. Các trường chỉ chi trả đối với số tiết dạy thêm thực tế đủ điều kiện, đúng chế độ và có chứng từ hợp lệ; không chi theo số tiết, số tiền dự kiến nếu không có căn cứ thực hiện.
Để xác định số tiết được thanh toán, hiệu trưởng phải căn cứ vào kế hoạch giáo dục, phân công giảng dạy, thời khóa biểu, kết quả thực hiện và các văn bản liên quan. Quá trình rà soát cần làm rõ định mức giảng dạy, số tiết thực tế, số tiết được giảm, số tiết quy đổi và số tiết vượt định mức của từng giáo viên.
Đáng chú ý, việc tính tiền dạy thêm giờ phải căn cứ vào tổng số tiết đủ điều kiện thanh toán trong cả năm học, thay vì chỉ tính số tiết vượt định mức theo từng tuần hoặc dựa trên số liệu dự kiến từ đầu năm.
Đối với giáo viên không làm việc đủ năm học, số tiết được tính phải tương ứng với thời gian công tác thực tế. Trường hợp giáo viên được biệt phái hoặc giảng dạy tại nhiều trường, các đơn vị phải tổng hợp số tiết thực tế ở những nơi giáo viên tham gia giảng dạy, tránh tính trùng và xác định rõ đơn vị thực hiện chi trả.
Ngoài giới hạn 200 tiết đối với từng giáo viên, tổng số tiết dạy thêm đề nghị thanh toán của toàn đơn vị cũng phải nằm trong giới hạn theo quy định tại Điều 4 Thông tư 21/2025/TT-BGDĐT.
Ảnh minh họa/Lao động
Kinh phí được giao không phải căn cứ để thanh toán tiền lương dạy thêm giờ
Theo báo Dân Trí, Sở GD&ĐT TP.HCM yêu cầu các trường đối chiếu số tiết dạy thêm của từng giáo viên với tổng số tiết của đơn vị; kiểm tra việc tính trùng, quy đổi chưa có căn cứ hoặc phân công dạy thêm trong khi vẫn còn giáo viên chưa đủ định mức giờ dạy.
Trường hợp không thể bố trí đủ giáo viên theo môn học, dẫn đến số tiết dạy thêm vượt giới hạn, thủ trưởng đơn vị phải giải trình, báo cáo bằng văn bản và hoàn tất các thủ tục theo quy định.
Một nội dung được Sở nhấn mạnh là kinh phí được giao chỉ là nguồn để thực hiện nhiệm vụ, không phải căn cứ để thanh toán hoặc quyết toán tiền lương dạy thêm giờ.
Các trường chỉ được chi trả đối với số tiết dạy thêm thực tế, đáp ứng điều kiện và có đầy đủ hồ sơ hợp lệ. Không thanh toán theo số tiết hoặc số tiền dự kiến khi chưa có căn cứ thực hiện.
Ngoài ra, trước khi thanh toán, nhà trường phải kiểm tra số tiết thực tế, tiền lương làm căn cứ tính trả và đơn giá, bảo đảm việc chi trả chính xác, đúng chế độ.
Sở GD&ĐT TP.HCM cũng lưu ý, kinh phí chi trả tiền lương dạy thêm giờ được bảo đảm từ nguồn tài chính hợp pháp của đơn vị sự nghiệp công lập theo cơ chế tự chủ và dự toán được giao, phải sử dụng đúng mục đích, không thanh toán trùng.
Theo Điều 5 Thông tư 21/2025/TT-BGDĐT, tiền lương một tiết dạy thêm được xác định bằng tiền lương một tiết dạy nhân với 150%.
Tổng tiền lương dạy thêm giờ trong năm học được tính bằng số tiết dạy thêm được thanh toán nhân với tiền lương một tiết dạy thêm.
Tiền lương một tiết dạy làm căn cứ tính trả được xác định từ tổng tiền lương của 12 tháng trong năm học, định mức tiết dạy/năm học và số tuần giảng dạy theo quy định. Vì vậy, không có một mức tiền cố định áp dụng chung cho tất cả giáo viên; số tiền thực nhận phụ thuộc vào tiền lương làm căn cứ tính trả và số tiết được thanh toán của từng người.
