Phút đùa giỡn trong lúc nhận bằng Tốt nghiệp
Trường hợp trong video clip được lan truyền này là của Andre Mai, một nam sinh tốt nghiệp ngành Sinh học tính toán và hệ thống tại Đại học California, Los Angeles (UCLA, Mỹ) vào tháng 6/2025.
Sự việc xảy ra trong khoảnh khắc nam sinh lên sân khấu nhận bằng tốt nghiệp. Thay vì bắt tay, gật đầu chào rồi nhận bằng, chụp ảnh như thông lệ, nam sinh này lại tận dụng ống kính camera đang quay cận mặt mình để khoe lịch sử trò chuyện với Chat GPT. Nam sinh vẻ mặt hứng khởi, liên tục cuộn chuột để hiển thị toàn bộ lịch sử các đoạn hội thoại dài dằng dặc, được cho là nội dung anh đã sử dụng AI để hoàn thành các bài thi và luận án tốt nghiệp cuối khóa của mình.
Ngay trong chính hội trường, các thầy cô, sinh viên khi chứng kiến không khỏi bật cười, bất ngờ vì độ chân thực pha hài hước của nam sinh. Đám đông liên tục hò reo, phấn khích, màn hình hiển thị toàn hội trường cũng dành cho nam sinh thời gian lâu hơn bình thường. Hành động như một lời thừa nhận ngầm cả anh và “con AI cưng của mình” vừa cùng lúc tốt nghiệp Đại học.
Tuy nhiên, khi đoạn clip ghi lại khoảnh khắc này viral trên mạng xã hội hiệu ứng lại không được tích cực như thế. Cộng đồng mạng gọi nam sinh là “người thật thà nhất năm”, “manh chiếu mới chưa trải sự đời”, “lúc ấy em tưởng thế là ngầu”,... Một số thông tin lan truyền sau đó còn cho rằng chỉ hai tiếng sau, nam sinh đã bị nhà trường thu hồi bằng tốt nghiệp, không công nhận kết quả bài thi vì tội gian lận.
Tuy nhiên thực tế, sau khi video trở nên viral kèm các thông tin sai lệch, Andre Mai đã lên tiếng đính chính trên LinkedIn và Instagram rằng các bài tập cuối kỳ và dự án tại phòng thí nghiệm học máy của anh được cho phép sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ. Chính nam sinh cũng coi Chat GPT là người bạn đồng hành cùng tư duy - thinking partner giúp anh tóm tắt các nội dung quan trọng và hoàn thiện hơn tài liệu nghiên cứu của chính mình, chứ không dùng 100% kết quả từ AI để gian lận trong các bài tập.
Theo các thông tin cập nhất đến đầu năm 2026, Andre Mai vẫn là cử nhân tốt nghiệp tại UCLA và đang tiếp tục theo học chương trình Thạc sĩ Kỹ thuật Máy tính tại Đại học Columbia từ tháng 8/2025.
Lạm dụng AI trong học tập và làm việc
Dù đây chỉ là một trò đùa trong khoảnh khắc kỷ niệm quan trọng của đời người, nhưng nó phản ánh thực tế phần nào đó AI đã trở thành trợ lý đắc lực, đôi khi là không thể thiếu của thế hệ Gen Z trong học tập, làm việc. Chi tiết khiến câu chuyện nóng hơn hết khi chạm đến một vấn đề vốn đang gây tranh cãi trong môi trường giáo dục: Ranh giới nào giữa sự hỗ trợ và gian lận khi sử dụng AI.
Hiện nay, các trường đại học, các chuyên gia cũng đưa ra những cảnh báo về việc cân bằng giữa việc sử dụng AI để hỗ trợ và việc tư duy để tránh vi phạm các quy định về đạo văn hay gian lận kết quả học thuật, luận án. AI đang được sử dụng quá nhiều bởi tính nhanh chóng và tổng hợp, trình bày gần như hầu hết mọi thông tin mà ta cần chỉ với vài dòng lệnh ngắn ngủi, đơn giản. Từ việc gợi ý ý tưởng, viết bài ngắn, bài dài, giải bài tập đến viết cả luận văn, luận án tốt nghiệp. Chính sự tiện lợi, nhanh chóng này nhiều bạn trẻ dần mặc định các công cụ AI như một trợ lý thông minh mà ít khi đặt câu hỏi về độ chính xác, phù hợp nội dung hoặc đơn giản nhất là tự mình đi kiểm tra chéo ở một nguồn khác.
Thực tế, một sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP Hồ Chí Minh (Huflit) từng bị trừ 50% số điểm vì sử dụng Chat GPT vào kết quả bài tập của mình. Dù trước đó nhà trường đã nhắc nhở, thậm chí mua bản quyền phần mềm ứng dụng như Turnitin và hướng dẫn cho toàn trường để kiểm tra việc sử dụng công cụ AI trong các bài luận nhằm hạn chế sinh viên lạm dụng trí tuệ nhân tạo quá nhiều trong học tập.
Tóm lại có thể thấy, vấn đề không nằm ở bản thân công nghệ, mà ở cách sử dụng. Bất kể ai, khi phụ thuộc quá mức vào AI mà không kiểm chứng lại thông tin, người dùng không chỉ đối mặt với rủi ro về sai lệch kiến thức, không phù hợp yêu cầu chung mà còn khiến họ dễ bước qua ranh giới của tính trung thực trong học thuật. Đôi khi, việc sử dụng AI một cách thiếu kiểm soát, thận trọng có thể dẫn đến những hệ quả khó lường nhiều hơn so với việc một bài làm, một kết quả học tập có phần đi vay mượn.
Minh Ngọc.
Theo Yahoo!news
